Trabajos Adicionales. (2)

Universum de alondra rangel

Sala origen de la vida de alondra rangel

Opinión del curso (función de los aprendizajes,estrategias, habilidades adquiridas).

Tanto biológica III como biología IV han sido los mejores cursos que he cursado, con una excelente profesora.

La profesora  Mari Tovar daba la clase de una manera única y diferente porque sin darte cuenta ibas aprendiendo biología , pero sin que se me hiciera tedioso.

Realmente me gustaría que hubiera más profesores así en el plantel, que sepan sobre su materia, que les gusta lo que hacen y que se interesen por los alumnos, como lo hace ella,  además de que nos haga pensar más allá de nuestras narices. Es una excelente y verdadera profesora, culta, inteligente y  una persona muy interesante. Es una excelente persona, realmente quiero llegar a ser una gran mujer como ella, independiente y haciendo lo que me gusta. 

Daba su clase con tanta seguridad y de una forma que realmente hizo que me gustará la biología y la viera con otros ojos, a verla como algo maravilloso y de suma  importancia.

Con el curso descubrí un panorama diferente de ellos, conocí más a mi país en cuestión a su diversidad.

Las temáticas se me hicieron excelentes porque la mayoría de ellas eran muy dinámicas como las actividades de la sala telmex, además de los  experimentos que realizamos en clase el cual nos servía para presenciar, apreciar y entender mejor los temas.

me gusto mucho como la maestra Maru llevó su clase, porque nos hacía analizar las cosas, además de que se interesaba porque aprendiéramos, poniendo ejemplos para entender mejor, pocos maestros hacen esto, pero la Profesora Maru se interesaba porque entendiéramos y realmente aprendiéramos. 

Me sorprendió todo lo que hicimos, era muy sorprendente, pude romper ideas erróneas sobre algunos temas, como el de las tramas tróficas, me gustaba mucho como nos explicaba la maestra, además de que no se desesperaba y nos tenia paciencia. 

algo que me encantó y  me sirvió para comprender el tema mucho mejor, fue que la   profesora primero explicaba la teoría y después hacíamos el experimento, Además que nos refuerza el conocimiento y lo podemos relacionar con algo, lo cual es más fácil de entender.

En el curso no solo vi cuestiones sobre la química sino también de la vida misma lo que lo hace que fuera un curso muy completo.

Otra cosa  que me encanto es que la profesora nos lo explicaba en un lenguaje que todos entendiéramos o hacia analogías con ejemplos de hechos que ocurren un día común. El curso me ayudó a tener más cultura general, a estar más informada, a como se debe de actuar y cómo no ante algunas circunstancias, tener una visión diferente y ver lo que los demás no ven, a ver mis propios errores. 

Las estrategias que utilizó la profesora son excelentes, porque realmente aprendemos de una manera fácil, no dándonos tanto rodeo y dándonos analogías con ejemplos para un mejor  entendimiento. La profesora al explicarnos se  notaba que conocía del tema y que estaba segura de lo que decía, y esto cuenta mucho, porque  hacía que prestamos toda nuestra atención.  

Este curso nos sirvió de mucho, porque aprendimos biología, cosas de cultura general, conocimos a nuestra país en cuestiones de biodiversidad y de su manera de realizar las cosas, y además a forjarnos como personas críticas, lo cual no nos sirvió solo para acreditar la materia, si no que será algo que nos sirva para toda nuestra vida, este curso va a ser inolvidable en mi vida.

Realmente voy a extrañar mucho esta clase. 

Presentacion de Clasificacion

Clasificacion de alondra rangel

Mapa Conceptual de Lamack.

presentación Lamarckismo

Lamarckismo de alondra rangel

Reseña y comentario "La lotería de Ecosistemas de México".

La actividad se realizó en dos diferentes rondas, la primera consistió  en adivinar el animal que estaba describiendo y buscarlo en la lotería, quien tuviera llena su tarjeta porque sus animales ya habían salido en la lotería sería el ganador. 

La segunda ronda consistió en  que la persona que iba echando la lotería ya se detenía más, lo cual nos daba más tiempo para pensar en el animal con las características mencionadas. Posteriormente ya nos decía del animal del que se trataba.

se me hizo una actividad muy dinámica y divertida, con la cual pude repasar y conocer sobre las especies, sus características y sus hábitats.

También me sirvió para reconocer  a que ecosistema pertenecía la especie, algunas de sus adaptaciones, lo cual me ayudo para hacer un buen repaso para el examen de la clase siguiente a esta actividad.

fue gracioso como en la primera ronda nadie gano, pero en la segunda ronda que ya fue más lenta y sabiendo el animal muchos ya comenzaron a ganar. 

Reseña y comentario de las 4 estrategias de la Sala Telmex.

En lo personal a mi me gusta mucho trabajar las estrategias en la sala telmex, porque empleamos herramientas que nos ayudan a tener un mejor aprendizajes, como los videos que son muy detallados y esto nos favorece al conocimiento porque entendemos mejor, porque se presentan ejemplos muy reales que podemos observar con nuestros propios ojos. 

Las estrategias de este semestre fueron las siguientes. 

Síntesis y degradación
esta fue la primera y en ella pudimos aprender cómo se realiza la degradación en los seres vivos, con ejemplos muy entendibles, como videos de un gato y de una niña llamada Ana. Aprendí que  la degradación de las moléculas complejas son transformadas en moléculas más sencillas, como hemos visto a lo largo del semestre, va de lo sencillo a lo complejo. 

Además vimos la biosíntesis que estas son las reacciones químicas que utilizan los seres vivos en donde se  producen moléculas orgánicas complejas a partir de moléculas más sencillas, el caso contrario de la degradación. 

La evolución es un hecho: el caso de las ballenas

Fue una de las estrategias que mas me sorprendio a nivel personal, me encanto que viniera super bien especificado sobre cómo se formó la ballena que conocemos en la actualidad, la verdad no tenia idea de que fuera un proceso tan interesante y largo, me sorprendí mucho, pude ver  que antes se creía en  el creacionismo, como que la tierra y cada uno de los seres vivos habían sido originados por acto de la creación, por seres divinos.
Pero tiempo después surgieron las ideas de  Darwin y Wallace, y fue cuando se empezó a hablar de la  evolución, ellos  planteaban que las formas de vida no son estéticas sino que van evolucionando con el tiempo.

Aprendí que los   cambios  que se van dando en una especie son lentos y continuos, es decir, no cambian de un momento a otro. También vimos que la selección a través de la supervivencia en la lucha por la vida, va a crear a individuos con una mayor probabilidad de sobrevivir.
También vimos los registros fósiles, quienes fueron una gran herramienta de apoyo para conocer y comprobar los cambios que se dieron en diferentes animales durante mucho tiempo.  

Tramas tróficas

En esta ocasión realizamos en la  sala Telmex  actividades y lecturas para comprender las tramas tróficas, y romper con la idea previa de que son lineales y ya no llamarlas cadenas alimentarias, porque no lo son.

Me gusto mucho leer estas lecturas pues rompe con mis ideas previas de secundaria y me di cuenta que estaba equivocada al pensar que son lineales, me ayudaron mucho las actividades como los crucigramas que teníamos que realizar. 

aprendí  que no se llama cadena alimenticia sino trama alimentaria o trama trófica, además de quienes la conforman, que  son los productores, los consumidores primarios, secundarios y terciarios y por último están los descomponedores.Los productores son aquellos que fabrican su propio alimento, elaboran moléculas orgánicas ricas en energía y a partir de ellas se alimentan los demás organismos.

Los consumidores son aquellas que  no pueden producir su propio alimento por lo que siempre van a depender de los productores. 

También  aprendí sobre la existencia de las especies clave, que la verdad nunca habia escuchado hablar de ellas, y tienen una gran importancia en un ecosistema , porque desempeñan papeles muy importantes en el porque sirven como medidores del equilibrio de un ecosistema y sin ellas el ecosistema se puede llegar a destruir. Ademas vimos los nichos ecológicos que son el papel que desempeña la especie en un ecosistema.

En mi opinión las actividades que realizamos en esta estrategia como el crucigrama, cuestionarios, etc., me ayudaron a entender mejor el tema.

Fue un tema muy completo, e importante, aprendí a ver un ecosistema diferente, y entendí que todos los que pertenecen a el son muy importantes. 

 Adaptación y selección natural

Esta fue la última estrategia que desarrollamos en la sala telmex. 

En esta estrategia pude aprender sobre el proceso  de la selección natural donde solo los organismos más aptos y mejor adaptados a su  ambiente serán los que tengan probabilidad de sobrevivir y así dejar descendencia fértil. 

Las actividades  también las puede resolver de una manera más rápida y segura gracias al libro de las musas de Darwin, pues ahi se toca el tema de la evolución y de la selección natural, pude relacionar todas las estrategias anteriores con esta, y es algo que me gusto mucho, porque me di cuenta que todo tenia una relacion y es cuando comencé a comprender todo mejor.

En mi opinión todas las actividades que realizamos en sala Telmex como los juego, las sopas de letras, los crucigramas fueron muy importantes en nuestro aprendizaje, además que es una forma diferente de aprender a la de mis demás profesores,  me ayudaron a poder eliminar mis ideas previas erróneas.